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千里牵手共促教育发展

作者:樊红     来源:本站原创     发布时间:2019年11月22日    点击数:

峨边新闻网讯(樊红)为了达到“帮到实处,扶到点位,同心协力,共同提升”的帮扶目的,根据台州市学院路小学和峨边彝族自治县县街小学帮扶协议,1113日至15日,学院路小学利用“空中课堂”,让相隔千里的孩子一起走进语文、数学、美术的同步课堂,共同感受不一样的教学模式,峨边县街小学相关学科老师参加了观摩活动。

 

此次两地三校空中互动课堂教学是挂职县街小学的张波副校长衔接,经过精心准备后开展的。学院路小学教师以生为本,关注学生学习体验,着眼学生核心素养培养的教学理念给县街小学的老师留下了深刻的印象。

                  以情为线,智慧课堂

1113日,语文同步课堂展示了学院路小学的两节智慧课,分别是金蓓老师的《牛和鹅》和曹静娴老师的《父爱之舟》。两节课以情为主线,用情景教学,感染学生;用“游戏”教学,激发兴趣;用角色扮演,积极参与……课堂上,老师用生动的语言,饱满的激情,引领孩子产生共鸣,学生们以身体之,以心验之,愿学、乐学、好学,获益良多。整个课堂师生真情互动,多元互动,思维灵动。两节课目标指向明确,学生参与学习有深度,教师激励学生有办法;老师不仅导在方法上,更导在学生对语言的感悟上。课堂教学切点小,精准聚焦目标,落实到位,老师有方法,学生有兴趣,充分体现了学院路小学老师以情为主线,以学生发展为核心的教学理念。

 

                      以生为本,灵动课堂

1114日上午,数学同步课堂展示了学院路小学的两节灵动课堂,分别是林芝伊老师的《周长的认识》和吴梦媛老师的《平均数》。两节课都始终把学生放在主体位置,在课堂上最大限度地让学生动口、动手、动脑,调动学生学习的积极性和主动性,养成良好的自学习惯,培养刻苦钻研精神。课堂上,两个学校的孩子各抒己见,气氛活跃,让感性和理性交相辉映,精神与思想并立其间,让数学之光在同学们心中播下种子,播下希望……

                 以趣为导,活力课堂

1115日上午,美术同步课堂展示了学院路小学的两节活力课堂,分别是吴倩倩老师的《四季歌》、吴怡冰老师的《迎春祈福》。两位老师带来的课堂趣味纷呈,学生积极好学,整个氛围生动活泼,孩子们愉快的参与各种活动,受益匪浅!老师精心设计教学环节,巧妙运用游戏教学充分调动了学生兴趣。下课时,孩子们手捧自己精美的作品,脸上露出了甜甜的微笑。

 

 

此次两地学校借助空中课堂再次“牵手”,实现教育教学的资源共享,让大家在观摩中,学习借鉴了先进的教育理念,再次了解了台州前沿的教育教学观念和着力培养学生核心素养的教学常规,对进一步转变观念,促进教育均衡发展起到应有的作用。

编辑:雷富均

责任编辑:楼子阿曲

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