邛莫罗龙，峨边彝族自治县金岩乡共和村农家书屋管理员、“德古彝汉双语”讲师、农村公益电影放映员、基层人民调解员。他积极探索彝区乡村阅读推广新路，当好“四大员”，创新“四结合”，破解“四大难题”，使彝族村民爱上书、爱上读书、爱上生活中有书，通过乡村阅读播洒希望种子，让文明新风吹遍彝乡，让彝族群众生活幸福红红火火。
当好“管理员”
结合基层建设，破解乡村阅读活动难题
邛莫罗龙发挥好村支部书记的职责，在基层建设中管好用好农家书屋。对农家书屋6类1700余册书籍进行台账式管理，梳理村民实用和喜爱的图书共3类560册，并有针对性地向村民推荐。坚持每天9时至17时进行免费开放服务，周末和节假日也不休息，村民有时晚上有阅读需要，罗龙也立即将图书送到村民家中。成立“彝享共和”读书会，组建“阅读骨干”30人，每周开展三次“书香广播”，通过“幸福小喇叭”分享阅读心得；每月确定一个“阅读主题”，结合包粽子、比刺绣、赛丰收、比积分等活动，常态化开展“书香彝寨”活动，村民集中分享阅读体会，读书会活动成为基层组织建设的重要载体。
当好“放映员”
结合电影放映，破解乡村阅读语言难题
作为一名农村公益电影放映员，罗龙一直在琢磨如何把群众喜爱的公益电影与乡村阅读结合起来。他从彝族群众的需求出发，积极对接增加“彝语版”电影，他所放映的电影深受群众欢迎，观影的村民群众逐渐增加。近年来。他为14个村放映电影千场，观看村民达5万人次。随着观众的增加，他利用电影放映前的10分钟，探索开展“我来推荐一本书”活动，采用彝汉双语介绍书籍，推荐村民阅读。还鼓励读书会成员和村民加入图书推荐，将活动纳入“阅读积分”奖励范围。近年来，参与“我来推荐一本书”活动的群众达50人，共推荐好书200余册。
当好“宣讲员”
结合产业发展，破解乡村阅读效果难题
邛莫罗龙又是峨边“德古彝汉双语”讲师，他充分利用理论宣讲的机会，积极探索“阅读+”模式，将阅读活动与理论宣讲、节日节庆活动、文艺演出展览等结合起来，使得阅读活动有了更多展示的机会，让村民更加喜爱。他利用宣讲前的调查研究工作，开展“送书到家”活动，通过入户走访，细心收集梳理村民产业发展和外出打工劳务的情况，把村民需要的种植、养殖图书和电工、焊工、礼仪、面试等种类图书登记造册，一一送到村民的手中，让图书在村民的产业发展和幸福生活中发挥作用，让村民享受到阅读的快乐，更加积极踊跃地参与读书活动。村民阿库达依说：“我的技术是书上学来的，书是罗龙送来的。我养猪致富富了，感谢罗龙。”
当好“调解员”
结合文化传承，破解乡村阅读乡土难题
作为一名基层人民调解员，调解彝族群众的日常生产生活矛盾纠纷，既要依据法律法规，又要尊重传统民族习俗。他结合矛盾纠纷调解工作，在群众之中探索开展“彝族经典”阅读活动，重点向彝族村民介绍大小凉山彝族史诗《勒俄特依》,让村民了解彝族悠久的历史和灿烂的文化；介绍彝族民间谚语《玛牧特依》，用彝族传统的家风家训教化群众，为群众阅读经典长诗《甘嫫阿妞》，用动人的爱情故事传达人间的大爱。他创新“通借通还借阅卡”，在农家书屋可以借阅县图书馆图书，使村民可阅读的书籍增加3.5万册；大力推广峨边农家书屋电子阅读平台和彝动书吧“有声图书”平台，村民通过手机可读书16万册，还可“听书”7万册，解决了彝族历史文化图书不足的难题。
